Straight A*s – Thử thách nên có của sinh viên A-level

Thứ Bảy - 07/07/2012

A-level là khóa học tương đương với hai năm cuối của bậc phổ thông trong hệ thống giáo dục tại Vương Quốc Anh. Đó là con đường duy nhất (bên cạnh những chứng chỉ tương đương như International Baccalaureate) để sở hữu bằng đại học của những học viên danh tiếng trong top 5 của Anh Quốc như Oxbridge, LSE, Imperial, UCL…

Tại sao nên học A-level? Không phải ngẫu nhiên mà các chuyên gia và các nhà tư vấn giáo dục có kinh nghiệm lại khuyên các phụ huynh tạo cơ hội cho con cái đi du học từ sớm. Độ tuổi của sinh viên A-level thường là 16-19, là thời điểm không còn non về nhận thức, nhưng cũng chưa đủ già để tự định đoạt mọi quyết định. Do đó, “đẩy” các em vào một môi trường có tính tự lập vừa đủ chính là cách giáo dục tối ưu.

Bằng A-level có giá trị cao và lâu dài với những ai có ý định làm việc ngay sau bậc đại học. “Điểm GCSE tốt, bằng đại học tốt, bằng thạc sĩ tốt, nhưng một điểm số A-level tồi tệ có thể khiến cơ hội việc làm trở nên u ám hơn rất nhiều lần” – theo một nhà tư vấn giáo dục uy tín tại một trường đại học danh tiếng của Vương quốc Anh.

Mr. John Neal – Thầy dạy Toán của Lương Tiến Thành tại trường Đại Học East Anglia

1. Xác định sớm:

Vấn đề khó nhất ở tuổi 16-19 là: Lựa chọn? Chọn khóa học, chọn trường, chọn môn, chọn ngành… Một lựa chọn sai có thể khiến cho con đường tương lai đi theo những hướng đáng tiếc. Và lựa chọn sai thường đến khi không xác định được mục tiêu.

Trước khi lên đường, du học sinh nên biết mình đến nước Anh và học khóa học A-level để làm gì. Mục tiêu không nên chỉ là: vào đại học, mà nên cụ thể hơn: Đại học nào? Ngành gì? Nếu có thể hãy xác định sớm cả tương lai sau đại học. Những xác định đó có thể sẽ thay đổi, nhưng làm việc có mục đích thì luôn tốt hơn và hiệu quả hơn. (Có thể hỏi lại bố mẹ nếu bạn không tin điều này).

Hơn nữa, những sinh viên biết rõ mình đang làm gì sẽ tạo được lòng tin và thiện cảm với nhà tuyển sinh hơn rất nhiều – đó là cơ hội của học bổng.

Kiến thức được tích lũy, phát huy, chia sẻ khi tham gia học nhóm một cách hiệu quả

2. Chăm chỉ

Chăm chỉ là yếu tố quan trọng nhất để thành công. Hãy kiểm tra điều này với cả thế giới xung quanh bạn.

Một ngày có 24h – và tất cả mọi người đều có ngần đó thời gian. Ở bậc học A-level, dành ra 3 tiếng một ngày tự học là đủ, nhưng cái khó là duy trì điều đó trong thời gian dài – đó, theo tôi, là định nghĩa của chăm chỉ.

Tôi có thói quen trước khi thi khoảng vài tuần bắt đầu đẩy mạnh cường độ hơn, và thường một tuần trước thi bắt đầu giảm dần trở về như cũ hoặc nhẹ nhàng hơn. Đó là khởi nguồn của những điểm số cao. Điểm thấp cũng đã có rất nhiều, lí do: bbiểu đồ thời gian trên không được áp dụng ổn định và chặt chẽ.

Lên đại học thì mọi chuyện đã khác hơn, tuy nhiên hãy đợi lần chia sẻ tiếp theo.

3. Tự lập

Một anh bạn tiến sĩ của tôi đã từng phát cáu khi tôi mới đặt chân sang Anh: “Đừng hỏi anh những câu em có thể tự trả lời được!” Điều này là đúng, vì đó là lãng phí thời gian của người được hỏi, và lãng phí chất xám của người hỏi.

Vậy, đi học mà không được hỏi thì ta làm gì?

Đáp án: Tự nghiên cứu.

(Và sau đó mới hỏi)

Với thầy cô giáo cũng vậy, dù ở bậc học A-level các thầy cô rất sẵn sàng trả lời mọi câu hỏi, nhưng chẳng ai thích một câu hỏi ngô nghê thiếu suy nghĩ (họ sẽ phải lặp lại những điều trong bài giảng). Những câu hỏi khái quát cuối bài, hoặc mở rộng, hoặc đào sâu, thường là những câu hỏi cho thấy sự thông minh và tính tự lập của học sinh – là điểm mấu chốt để có được thư giới thiệu tốt.

Trong đời sống, tôi tin rằng việc có một thời gian biểu, hoặc có vài phút suy nghĩ hôm nay mình sẽ làm cái gì sau khi ngủ dậy sẽ khiến chúng ta tự lập hơn nhiều. Bằng cách đó các bạn sẽ biết khi nào cần phải đi chợ vì tủ lạnh đã hết đồ ăn.

Khi bạn được tận hưởng giây phút giao lưu cùng bạn bè

4. Chớp cơ hội – Nếu không có, hãy tạo ra.

Nếu có cơ hội cộng tác và làm việc với ai đó, hoặc tham gia vào lĩnh vực nào đó mình cảm thấy sẽ có nhiều lợi ích, hãy chớp lấy, ngay lập tức. Tham gia một society, làm một công việc tình nguyện, làm thực tập cho một công ty, tham gia một cuộc thi…Đây là một bài test về vấn về “xác định sớm”: cần xác định mức độ lợi ích của cơ hội đó. Rượu bia và tiệc tùng cũng là những trải nghiệm mới, nhưng lợi ích thì…

Để “tạo ra” cơ hội, hãy giao tiếp và kết bạn với nhiều người. Cơ hội có thể đến từ bất kì đâu. Đây lại là một bài test khác về vấn đề “Chăm chỉ”: Vẫn học đủ 3 tiếng một ngày, nhưng vẫn đủ thời gian để ăn uống và gặp gỡ người khác.

Chia sẻ lần sau: Học viện London School of Economic

Chúc các bạn thanh công!

Thành Lương

Đôi nét về tác giả.

Lương Tiến Thành, cựu học sinh Kim Liên. Khi đăng kí du học tại công ty tư vấn du học Đức Anh, Thành đạt IELTS 7.5 và trung bình môn 9.4. Em đã vượt qua kì thi tuyển khắt khe của trường và đạt học bổng 100% A level- Newton A level program-University of East Anglia năm 2009 (www.intohigher.com ). Chương trình học CIE (A level) được viết bởi đại học Cambridge và được chọn giảng dạy tại nhiều nước trên thế giới như Singapore, Hàn…Thành đạt điểm A*A*A*A* tại kỳ thi tốt nghiệp A level và được nhận vào học thẳng vào trường Đại học London School Of Economic danh tiếng. Em đã hoàn thành năm thứ nhất đại học tại đây và hiện nay, Thành là ĐẠI SỨ A LEV EL của Newton A-level.

Thành cũng đã chia sẻ và chỉ dẫn thêm cho các bạn học sinh cùng trường và học sinh Hà Nội, Hồ Chí Minh…về các kinh nghiệm học tập của minh, Tiếp bước Thành, em Nguyễn Thị Thùy Trang, học sinh lớp 11A15- trường THPT Kim Liên, Hà Nội, người sở hữu IELTS 7.5 và TBM 9,1 vừa đạt học bổng 50% A level tại Newton Alevel program.

Bạn hoàn toàn có thể là người tiếp theo, why not?

Hãy liên hệ sớm để được hỗ trợ: tuvanduhoc@ducanh.edu.vn

Hãy tham dự triển lãm du học quốc tế và trao đổi trực tiếp với bạn Thành, nếu du học và học bổng là mơ ước của bạn. Thông tin về triển lãm: https://ducanhduhoc.vn/DAT7.html

Tag xem thêm: du hoc uc, du hoc my, du hoc anh